Caritas Quốc Tế: Ngày Di Dân Quốc Tế
"Không có giáo dục, tương lai của cả một thế hệ trẻ em và thanh niên di dân và tị nạn sẽ bị đe dọa."
Nhân dịp Ngày Di dân Quốc tế 2024, Caritas quốc tế nhấn mạnh tầm quan trọng của việc giáo dục cho những người di dân để phát triển tiềm năng con người và thúc đẩy sự hòa nhập toàn diện cũng như đóng góp của họ vào xã hội.
Vào tháng 9 năm 2015, tại Hội nghị Thượng đỉnh Phát triển Bền vững của Liên Hợp Quốc ở New York, các nhà lãnh đạo quốc gia đã thông qua Chương trình Nghị sự 2030 với 17 Mục tiêu Phát triển Bền vững, trong đó Mục tiêu 4 nhằm đảm bảo giáo dục chất lượng công bằng và toàn diện và thúc đẩy cơ hội học tập suốt đời cho tất cả mọi người, đặc biệt là những nhóm dân cư dễ bị tổn thương, bao gồm trẻ em nghèo, trẻ em sống ở khu vực nông thôn, người khuyết tật, người dân tộc thiểu số và trẻ em di dân và tị nạn. Với Hiệp định Toàn cầu về Di cư An toàn, Trật tự và Đều đặn, các quốc gia ký kết đã củng cố cam kết cung cấp quyền tiếp cận giáo dục công bằng và toàn diện cho trẻ em và thanh niên di dân và gần đây, tại Diễn đàn Người tị nạn Toàn cầu lần thứ hai, ba cam kết đa bên đã được đưa ra để cải thiện hỗ trợ giáo dục cho trẻ em tị nạn.
Mặc dù có những tiến triển tích cực, nhưng một số lượng lớn trẻ em di dân và buộc di dời vẫn không được đến trường. Nhiều trong số 35,5 triệu trẻ em đã di chuyển qua biên giới vào năm 2020 đã gặp phải các rào cản pháp lý hoặc trở ngại thực tế trong việc tiếp cận giáo dục và học tập, đặc biệt là những em không có giấy tờ hợp pháp hoặc không có người đi kèm. Số lượng trẻ em di dời có thể sẽ tăng mạnh trong 25 năm tới, vì biến đổi khí hậu dự báo sẽ khiến 1,2 tỷ người có nguy cơ bị di dời trong nước và qua biên giới vào năm 2050. Trong số hơn 120 triệu người di dời trên toàn thế giới vào tháng 4 năm 2024, có 14,8 triệu người trong độ tuổi đi học, trong đó ước tính 49% không được đến trường; 7,2 triệu trẻ em tị nạn không có cơ hội học hành. Tỷ lệ ghi danh tổng hợp ở cấp trung học và đại học vẫn còn rất thấp. Các bé gái tụt lại phía sau trong việc tiếp cận giáo dục, đặc biệt là nếu các em đang ở trong tình trạng dễ bị tổn thương do di dời.
Tuy nhiên, quyền tiếp cận dịch vụ và giáo dục chất lượng là rất quan trọng đối với người di dân và tị nạn nói chung, đặc biệt là đối với trẻ em, như Cao ủy Liên Hợp Quốc về Người tị nạn, ông Filippo Grandi, đã thừa nhận trong Báo cáo Giáo dục của UNHCR năm 2024:
“Giáo dục có thể cứu sống – chứng cứ là rõ ràng. Giáo dục liên quan đến việc giảm khả năng mang thai ở tuổi vị thành niên và kết hôn sớm, mang lại cho các bé gái khả năng định hình số phận của chính mình. Đối với các bé trai, nhiều năm học tập giúp giảm khả năng hành vi rủi ro, từ đó giảm bạo lực và sự nạn nhân hóa. Và đối với tất cả mọi người, giáo dục mở ra cánh cửa tiếp cận thị trường lao động và giúp người tị nạn có thể kiếm sống và hỗ trợ gia đình. Không thể phủ nhận rằng, giáo dục mang lại cuộc sống tốt đẹp hơn.”
Cộng đồng quốc tế không thể bỏ qua thực tế là các gia đình di dân và tị nạn coi việc giáo dục con cái họ - thường xuyên bị gián đoạn hoặc không có - là một nhu cầu ưu tiên trong suốt hành trình di cư và trong các tình huống di dời. Các chính phủ quốc gia, các tổ chức quốc tế và các cơ quan tài trợ có nghĩa vụ bảo vệ quyền được học tập, bất kể hoàn cảnh và tình trạng di cư của trẻ em và thanh niên có liên quan. Trẻ em phải có quyền đến trường và học tập trong một môi trường an toàn và thân thiện với trẻ em. Thanh niên phải có cơ hội phát triển tiềm năng đầy đủ của mình bằng cách hoàn thành giáo dục cấp trung học và đại học, kể cả thông qua học bổng hoặc các hình thức học từ xa, thu hẹp khoảng cách kỹ thuật và kỹ thuật số, dù họ sống trong trại tị nạn, trại người di dời hay thành phố.
Kể từ Hội nghị Thượng đỉnh Nhân đạo Thế giới năm 2016, nhận thức về nhu cầu nhân đạo trong việc đảm bảo quyền tiếp cận giáo dục trong khủng hoảng đã tăng lên. Đảm bảo tính liên tục của giáo dục trong thời gian khủng hoảng là rất quan trọng để trẻ em và thanh niên di dời có thể theo đuổi các mục tiêu dài hạn, nuôi dưỡng hy vọng cho tương lai và giảm thiểu việc bỏ học suốt đời. Các cuộc khủng hoảng di dời ngày càng kéo dài và thường tác động đến phần lớn thời gian để một đứa trẻ lớn lên, phát triển và chuẩn bị cho tuổi trưởng thành. Quyền được giáo dục chất lượng không ngừng bị xâm phạm bởi nghèo đói cùng cực, xung đột, tác động của biến đổi khí hậu, bạo lực và di dời.
"Cải thiện giáo dục cho những người di cư, tị nạn và người bị di dời cưỡng bức trong các bối cảnh mong manh và chịu ảnh hưởng bởi khủng hoảng, đặc biệt là nơi mà bất bình đẳng và dễ bị tổn thương cao nhất, là một nghĩa vụ đạo đức và một ưu tiên chiến lược. Bằng cách bảo vệ trẻ em và thanh niên, và mang lại hy vọng cho họ thông qua giáo dục chất lượng và các cơ hội học tập suốt đời, tất cả chúng ta đều góp phần xây dựng những xã hội công bằng, hòa nhập và hòa bình hơn." [Ông Alistair Dutton, Tổng thư ký Caritas Internationalis]
Trên toàn thế giới, các tổ chức Caritas, mạng lưới di cư, các tổ chức giáo dục công lập và Công giáo tham gia vào các chương trình học tập cho trẻ em, và tham gia vào các hành lang giáo dục và học bổng cũng như các dự án học từ xa cho học sinh di cư và tị nạn. Thông qua sự đồng hành hàng ngày này, họ chứng kiến sức mạnh của giáo dục chất lượng trong việc phá vỡ các vòng luẩn quẩn của dễ bị tổn thương và nghèo đói, tạo điều kiện cho sự thăng tiến xã hội và phát triển con người toàn diện, đồng thời thúc đẩy sự đoàn kết xã hội. Thanh niên di dân và tị nạn có tiềm năng to lớn để đóng góp cho xã hội và thúc đẩy sự thay đổi, nhưng họ cần sự hỗ trợ mạnh mẽ từ các bên công và tư, cũng như cộng đồng quốc tế, để có thể tiếp cận trường học và đại học, công cụ giáo dục, thiết bị số, tư vấn tâm lý, nhà ở phù hợp và các cơ sở học ngôn ngữ, và để có bằng cấp và chứng chỉ của mình được công nhận tại các quốc gia tiếp nhận.
Chúng ta không thể quên rằng đa số người di cư và tị nạn đang được tiếp nhận ở các quốc gia thuộc Phương Nam toàn cầu, nơi đã phải đối mặt với các hệ thống giáo dục quá tải và nợ công quốc tế. Việc tham gia vào cộng đồng quốc tế để xóa nợ và xem xét việc hoán đổi nợ lấy giáo dục để chuyển một phần nghĩa vụ nợ ngoại vào đầu tư hệ thống giáo dục quốc gia của các quốc gia nghèo nợ có thể giải phóng nguồn lực cho việc tài trợ giáo dục.
Nhân ngày Di dân quốc tế, Caritas Quốc tế kêu gọi các chính phủ và cộng đồng quốc tế, cũng như tất cả các bên liên quan khác trong xã hội, tăng cường tài trợ và đầu tư vào giáo dục, đảm bảo quyền tiếp cận giáo dục và cơ hội học tập chất lượng cho trẻ em và thanh niên di cư, đáp ứng các nhu cầu cụ thể của họ, và tạo điều kiện cho các em học tập trong môi trường an toàn và thân thiện với trẻ em, từ giáo dục mầm non đến trung học và giáo dục nghề, bất kể tình trạng pháp lý của các em hay của cha mẹ, với sự quan tâm đặc biệt đến trẻ em gái và trẻ em, thanh niên có khuyết tật.
Nguồn: caritasvietnam